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aaaa为了提高校表站职工的操作技能水平，校表站针对青年职工开展了"传、帮、带"活动，全面丰富职工理论知识，提升操作技能水平，形成了老帮少，少辅老的良性职工技能提升体系。
aaaa面对青年职工技术水平欠缺的问题，校表站从岗位技术能手中选择从事岗位工作10年以上的熟练工作为老师傅，鼓励他们采取主动传授、施教的方式，实行对口包点，负责本班组的青年职工操作技能工作，帮助青年职工在最短时间内掌握最核心、关键的校表操作技能，提高熟练程度和安全上岗能力。
aaaa"原来是师傅动动嘴，徒弟跑断腿",重在让徒弟在实践中磨练长才。但随着新设备推广应用，传统的师带徒方法行不通了，而是师傅带着徒弟在现场边看、边讲、边操作，讲工艺流程、讲操作事项，手把手的将理论知识转化为实际操作，实行以身施教，这样带出的徒弟理论和实践的功底才扎实。老员工现场指导，将理论知识与现场实际操作紧密结合起来，从现场条件、安全条件，到校正流程、检验要求、仪器设备的正确使用方法和检验过程中安全注意事项等，逐项对年轻员工进行详细讲解，现场指导如何发现设备安全隐患、如何提出整改意见等。为年轻人员尽快成长为优秀的检验员打下了奠定的基础。

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa（校表站）

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